Publicado en PENSAR EN IGUALDAD, PROYECTOS

BLOG DE EXPERIENCIAS DE AULA. FORMACIÓN DEL PROFESORADO

El día 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia.  El curso pasado realizamos muchas actividades en torno a este día. Nuestro objetivo principal era acercar la ciencia tanto a las niñas como a los niños de nuestro colegio.

Nuestro trabajo ha sido publicado en el blog de experiencias de aula de la DGA. Seguro que os gusta leerlo. PINCHAD EN LA IMAGEN

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Publicado en ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS, BIBLIOTECA, LEER JUNTOS

VISITAS A LA BIBLIOTECA

Ya han comenzado las visitas a la biblioteca municipal José Ramón Arana de este curso.

Los chicos y chicas de 1º de Primaria hemos estado allí. Teresa, la bibliotecaria, nos ha explicado cómo se ordena la biblioteca, nos ha leído un cuento y, para finalizar, hemos hecho una manualidad con ella.

Ha sido genial.

Publicado en ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS, MEDIO AMBIENTE

BASURALEZA

El día 28 de enero de 2019 por la tarde vino Ángela ,  de SEO BIRD LIFE . Fuimos al parque con ella a ver qué basura había y hacer una batida: papel y cartón, plástico, basura orgánica, envases… Recolectamos 6 kilos de envases, 1 kilo de papel y cartón, 1 kilo de vidrio y 21 kilos de restos.

Conclusión : No pensábamos que íbamos a recoger tanta basura en el parque de al lado del colegio . Así que nos gustaría, desde aquí, decir que no contaminéis el medio ambiente.

Luna y Valeria 6º A

Publicado en ROBÓTICA

ROBÓTICA EN 3º Y 4º

El alumnado de 3º y 4º hemos estado trabajando aspectos sobre el medio ambiente y el cuerpo humano en las clases de informática. Con todo lo que sabemos hemos preparado unos juegos de preguntas para que los chicos y chicas más pequeños puedan jugar. Las respuestas se buscan programando los robots Beebots que tenemos en el cole.

Eso sí… ¡Primero lo hemos probado nosotros!

Publicado en PROYECTOS

VIAJES: MAGALLANES Y ELCANO

En Infantil estamos trabajando un proyecto muy interesante sobre Magallanes y Elcano.

La primera vuelta al mundo de Magallanes y Elcano fue la expedición definitiva que encontró una nueva ruta de comunicación marítima con las Indias.

El portugués Fernando de Magallanes se puso al servicio del emperador Carlos I, quien aprobó su plan de alcanzar las islas Molucas, muy ricas en especias, navegando hacia occidente y así evitar tener que bordear el continente africano.

La existencia del océano Pacífico no era nueva. El 25 de septiembre de 1513 Vasco Núñez de Balboa ya había avistado, desde una cumbre situada en el istmo de Panamá, «una enorme extensión de agua» a la que denominó Mar del Sur.

Cinco barcos componían la expedición que salió de Sanlúcar de Barrameda (provincia de Cádiz, España) el 20 de septiembre de 1519. El nombre de estas cinco naves de la expedición de Magallanes eran:

  • Trinidad.
  • San Antonio.
  • Santiago.
  • Victoria.
  • Concepción.

La expedición partió en dirección oeste y, tras recalar en las islas Canarias, atravesó el océano Atlántico hasta alcanzar el continente americano, que bordeó hacia el sur. Después de descubrir y cruzar el canal natural navegable llamado Estrecho de Magallanes (21 de octubre de 1520) alcanzó el océano Pacífico, no sin haber sufrido rebeliones de su tripulación. Fue precisamente Fernando de Magallanes quien llamó océano Pacífico al hasta entonces conocido como Mar del Sur.

Después de sufrir múltiples dificultades, hambruna y enfermedades, la expedición llegó a la isla de Mactán, donde Fernando de Magallanes murió a manos de los habitantes de la isla.

El mando de la expedición recayó entonces en Gonzalo Gómez de Espinosa y al frente de la Victoria se puso de capitán al vasco Juan Sebastián Elcano. En ese momento sólo quedaban dos naves, la Trinidad y la Victoria.

Después de llegar a las islas Molucas iniciaron el viaje de regreso a España, pero la Trinidad se tuvo que quedar en el puerto de Tidore (pequeña isla de las Molucas) para ser reparada. Juan Sebastián Elcano tomó entonces el mando de la expedición y continuó el viaje, bordeó el continente africano y finalmente llegaron a Sanlúcar de Barrameda, el 6 de septiembre de 1522.

La expedición, que había dado la vuelta al mundo, había durado tres años. De los cinco barcos de la flota sólo regresó uno, la Victoria.

Publicado en PENSAR EN IGUALDAD, PROYECTO 3 MIRADAS, PROYECTO INNOVACIÓN, PROYECTOS

EL VIAJE DE IDA PFEIFFER

El alumnado de 5º de Primaria ya ha comenzado su proyecto sobre Ida Pfeiffer., considerada por muchos como la primera mochilera de la historia.

De momento, realizando labores de investigación, han llegado hasta Brasil. Aquí los vemos trabajando.

A los 45 años comenzó la primera de sus dos vueltas al mundo en solitario. Según contaba lo hizo como ruptura con la primera parte de su vida. Fue considerada la primera mujer en convivir con la tribu caníbal de la isla de Sumatra, los Batak. Terminó dos vueltas al mundo casi sin dinero y hoy muchos la consideran la primera mochilera de la historia. Sus libros le dieron gloria y notoriedad en su época y todavía hoy es referencia viajera para muchos.